Türk Eğitim Sen Genel Başkanı Talip Geylan, ”sınıf tekrarı ve açık lise kararı” hakkındaki düşüncelerini sosyal medya üzerinden paylaştı. İşte Geylan’ın bu konuda yaptığı açıklamalar:
Orta Öğretimde Sınıf Tekrarı ve Açık Liselerin Önemi
Türk Eğitim Sen Genel Başkanı Talip Geylan, Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin’in orta öğretimde sınıf tekrarı ve açık liselere yönelik görüşlerini olumlu bir şekilde değerlendirdiğini ifade etti. Geylan’a göre, son beş yılda özellikle açık liseye geçiş oranının hızla artması, dikkat çekici bir gelişmedir. Bu artış, özellikle 11. ve 12. sınıflarda neredeyse beş katına kadar yükselmiştir. Geylan, açık lisenin tercih edilme sebeplerini özellikle kurs ve dershanelerin etkisinin artmasına bağlı olarak değerlendirdi.
Eğitimde Öncelikli Adres: Okul
Geylan’a göre, 14-18 yaş arası öğrencilerin eğitim alması gereken en önemli yer okuldur. Öğrenciler için örgün eğitim sadece akademik bilgiyi kapsamakla kalmaz, aynı zamanda öğrencilerin yaşamlarını şekillendiren bir platformdur. Bu nedenle, açık liselere olan kaçışın sınırlandırılması gerektiğini düşünüyor. Geylan, özellikle kurs ve dershanelerin yönlendirmesi sonucu açık liselerin ticari bir yapıya dönüştüğünü belirtiyor.
Açık Liselerin Kontrolü ve Zorlaştırılması
Geylan’a göre, 2023 yılı itibarıyla 1,5 milyon açık lise öğrencisinin bulunması düşündürücü bir durumdur. Bakanlık tarafından alınacak zorlaştırıcı tedbirlerin doğru bir adım olacağını düşünüyor. Ayrıca, devamsızlık sorunlarının okul yönetmelikleri çerçevesinde ciddiyetle ele alınması gerektiğini vurguluyor.
Öğrenci Hakları ve Disiplin
Geylan, öğrencilere mazeret tanınması gerektiğini, ancak her yıl bu konuda af çıkarılmasının sistemi zayıflattığını düşünüyor. Bu durumun hem öğretmenlerin hem de eğitimin saygınlığını zedelediğini ifade ediyor. Geylan’a göre, yönetmeliklerin tavizsiz bir şekilde uygulanması, eğitim sistemini ve öğretmenlerin toplumdaki itibarını artıracaktır.
Sınıf Tekrarı ve Başarı Grafiği
Geylan, sınıf geçme yönetmeliğinin istisnasız bir şekilde uygulanmasının okulların başarı grafiği ve verimliliği üzerinde olumlu etkiler yaratacağına inanıyor. Son yıllarda kuralsızlığın arttığı sınıf tekrarı ve son sınıf affı konularının, öğretmen çabası ve öğrenci takibiyle örtüşmediğini belirtiyor.
